сг 01

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РД
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
«КОЛЛЕДЖ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
______СГ.01 История России
код и наименование дисциплины по ФГОС

Код и наименование специальности
38.02.03 «Операционная деятельность в логистике»

Входящий в состав УГС 38.00.00 «Информационная и вычислительная техника»
код и наименование укрупненной группы специальностей

Квалификация выпускника: Операционный логист

Дербент 2025г.

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.01 ИСТОРИЯ РОССИИ

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «История России» является обязательной частью социальногуманитарного цикла примерной основной образовательной программы в соответствии
с ФГОС СПО по специальности.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 05, ОК 06.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код
ПК, ОК
ОК 01
ОК 02
ОК 04
ОК 05
ОК 06

Умения

Знания

ориентироваться
в
современной
экономической,
политической
и
культурной ситуации в России;
выявлять взаимосвязь отечественных,
региональных, мировых социальноэкономических,
политических
и
культурных проблем;
пользоваться
историческими
источниками, научной и учебной
литературой, средствами ИКТ;
раскрывать
смысл
и
значение
важнейших исторических событий;
обобщать
и
анализировать
особенности
исторического
и
культурного развития России на
рубеже XX-XIX вв;
давать оценку историческим событиям
и обосновывать свою точку зрения с
помощью исторических фактов и
собственных аргументов;
демонстрировать
гражданскопатриотическую позицию

основные периоды государственнополитического развития на рубеже XXXIX вв., особенности формирования
партийно-политической
системы
России;
итоги «шоковой терапии», проблемы и
противоречия становления рыночной
экономики,
причины
и
итоги
финансовых кризисов 1998, 2008-2009
гг., основные этапы эволюции внешней
политики России, роль и место России в
постсоветском пространстве;
основные тенденции и явления в
культуре; роль науки, культуры и
религии в сохранении и укреплении
национальных
и
государственных
традиций;
ретроспективный
анализ
развития
отрасли

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем образовательной программы учебной дисциплины
в т.ч. в форме практической подготовки

Объем в часах
40
-

в т. ч.:
теоретическое обучение

16 24

практические занятия

Самостоятельная работа 1
Промежуточная аттестация

8
2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

Объем, акад. ч / в том
числе в форме
практической
подготовки, акад. ч

Раздел 1. Российская Федерация в конце XX- начале XXI века
Тема 1.1.
Содержание учебного материала
Предпосылки
Формирование новой российской государственности, государственное
формирования
строительство Российской Федерации в 1991-1999 гг. Октябрьские события
новой российской 1993 года. Особенности формирования партийно-политической системы
государственности
России в условиях демократической формы правления. Государственнов конце XX- начале политическое развитие Российской Федерации в новом тысячелетии.
XXI века.
В том числе практических занятий

Тема 1.2.
Социальноэкономическое
развитие

Практическое занятие № 1. Написание эссе по тематике: уроки октября 1993
года; политическая культура взаимодействия власти и оппозиции.
Содержание учебного материала
«Шоковая терапия» как способ перехода к рыночной экономике. Реформы Е.Т.
Гайдара. Экономический курс В.С. Черномырдина.
Финансово-экономический кризис 1998 года и преодоление его последствий.
Самостоятельная работа обучающихся
Анализ выступления Президента РФ в январе 2008 года в части вхождения
России в пятерку крупнейших экономических держав мира»: выявление
причин и экономических последствий вхождения России в пятерку
крупнейших экономических держав мира

В соответствии с Приложением 3 ПООП.

Коды
компетенций и
личностных
результатов2,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4

295
3/1