МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РД
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
«КОЛЛЕДЖ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Уровень профессионального образования
Среднее профессиональное образование
Образовательная программа
подготовки специалистов среднего звена
Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет ( по отраслям)
Форма обучения __Очная__
Квалификация (и) выпускника
Бухгалтер
2023 год
1
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Общие положения
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной
программы
4.1. Общие компетенции
4.2. Профессиональные компетенции
4.3. Личностные результаты
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.2. Календарный учебный график
5.3. Рабочая программа воспитания
5.4. Календарный план воспитательной работы
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной
программы
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной
программы
6.3. Требования к организации воспитания обучающихся
6.4. Требования к кадровым условиям реализации образовательной
программы
6.5. Требования к финансовым условиям реализации образовательной
программы
Раздел 7. Фонды оценочных средств для проведения государственной
итоговой аттестации и организация оценочных процедур по программе
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Рабочие программы профессиональных модулей для базового
уровня подготовки специалистов среднего звена специальности 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Квалификация выпускника:
Бухгалтер
Приложение 2. Рабочие программы учебных дисциплин для базового уровня
подготовки специалистов среднего звена. Квалификация выпускника:
Бухгалтер
Приложение 3. Рабочая программа воспитания
Приложение 4. Фонды оценочных средств для государственной итоговой
аттестации
2
3
4
6
7
7
10
31
33
33
39
40
40
41
41
42
42
43
44
47
48
49
3
Раздел 1. Общие положения
1.1. Настоящая основная образовательная программа специальности среднего
профессионального образования 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
(далее ООП СПО) разработана на основе федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.02.18г. № 69 (с
изменениями и дополнениями).
ООП СПО определяет рекомендованный объем и содержание среднего
профессионального образования по 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет,
планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия
образовательной деятельности.
ООП СПО разработана для реализации образовательной программы на базе
основного
общего
образования.
Образовательная
программа
разработана
образовательной организацией на основе требований федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования и ФГОС СПО с учетом ПООП
СПО (проект).
1.2. Нормативные основания для разработки ПООП СПО:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (ред. от 29.12.2022) (с изменениям и дополнениями, вступ. в
силу с 11.01.2023);
Приказ
Министерства
просвещения
Российской
Федерации
от 08 апреля 2021 г. № 153 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных
образовательных программ среднего профессионального образования, проведения их
экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ среднего
профессионального образования»;
Приказ Минобрнауки России от 5 февраля 2018 г. № 69 «Об утверждении
федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям)» (с изменениями и дополнениями от 17 декабря 2020 г.);
Приказ Министерство просвещения Российской Федерации приказ от 24
августа 2022 г. № 762 «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
образовательным
программам
среднего
профессионального образования»;
Приказ Минобрнауки России от 8 ноября 2021 г. № 800 «Об утверждении
Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования»;
Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390
от 5 августа 2020 г. «О практической подготовке обучающихся» (вместе с «Положением
о практической подготовке обучающихся»;
4
Приказ Минпросвещения России № 796 от 01.09.2022 № 796 «О внесении
изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего
профессионального образования»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от 21 февраля 2019 г. № 103н «Об утверждении профессионального стандарта
«Бухгалтер».
Устав
Государственного
бюджетного
профессионального
образовательного учреждения Республики Дагестан «Колледж экономики и права».
1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ПООП:
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования;
ООП – основная образовательная программа;
МДК – междисциплинарный курс
ПМ – профессиональный модуль
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
ЛР – личностные результаты;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
Цикл ОГСЭ - Общий гуманитарный и социально-экономический цикл;
Цикл ЕН- Математический и общий естественнонаучный цикл.
Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы среднего
профессионального образования (квалификация бухгалтер)
Квалификации, присваиваемые выпускникам образовательной программы:
Бухгалтер.
Формы обучения: очная.
Образовательная программа с присвоением квалификации
Бухгалтер
Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой на базе
основного общего образования: 2 года 10 месяцев. Объем и сроки получения среднего
профессионального образования на базе основного общего образования с
одновременным получением среднего общего образования: 4464 часа (на базе среднего
общего образования - 2952 академических часа; срок получения образования по
образовательной программе, реализуемой на базе среднего общего образования: 1 год 10
месяцев).
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область профессиональной деятельности выпускников1:08 Финансы и
экономика.
1
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н
«О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)»
5
3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям
Наименование основных видов
деятельности
Документирование
хозяйственных операций и
ведение бухгалтерского учета
активов организации
Ведение бухгалтерского учета
источников формирования
активов, выполнение работ по
инвентаризации активов и
финансовых обязательств
организации
Проведение расчетов с
бюджетом и внебюджетными
фондами
Составление и использование
бухгалтерской (финансовой)
отчетности
Выполнение работ по
должности служащего «кассир»
Наименование
профессиональных модулей
Квалификация
бухгалтер
ПМ.01 Документирование
хозяйственных операций и
ведение бухгалтерского учета
активов организации
ПМ.02 Ведение бухгалтерского
учета источников
формирования активов,
выполнение работ по
инвентаризации активов и
финансовых обязательств
организации
ПМ.03 Проведение расчетов с
бюджетом и внебюджетными
фондами
ПМ.04 Составление и
использование бухгалтерской
(финансовой) отчетности
ПМ.05 Выполнение работ по
должности служащего «кассир»
осваивается
осваивается
осваивается
осваивается
Кассир
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный №
34779).
6
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
Код
компетенции
4.1. Общие компетенции
Формулировка
компетенции
ОК 01
Выбирать
способы
решения
задач
профессиональной
деятельности,
применительно
к
различным контекстам
ОК 02
Использовать
современные
средства
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельности
Знания, умения
Умения: распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять еѐ
составные части; определять этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию,
необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составить план действия; определить необходимые
ресурсы;
владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной и смежных сферах; реализовать
составленный план; оценивать результат и
последствия своих действий (самостоятельно или с
помощью наставника)
Знания:
актуальный
профессиональный
и
социальный контекст, в котором приходится
работать и жить; основные источники информации
и ресурсы для решения задач и проблем в
профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и
смежных
областях;
методы
работы
в
профессиональной и смежных сферах; структуру
плана для решения задач; порядок оценки
результатов решения задач профессиональной
деятельности
Умения:
определять
задачи
для
поиска
информации; определять необходимые источники
информации;
планировать
процесс
поиска;
структурировать
получаемую
информацию;
выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации; оценивать практическую значимость
результатов поиска; оформлять результаты поиска;
применять средства информационных технологий
для решения профессиональных задач; использовать
современное программное обеспечение
7
ОК 03
Планировать
и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной сфере,
использовать знания по
финансовой грамотности
в различных жизненных
ситуациях
ОК 04
Эффективно
взаимодействовать
и
работать в коллективе и
команде
ОК 05
Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию
на
государственном языке
Российской Федерации с
учетом
особенностей
социального
и
культурного контекста
Проявлять гражданскопатриотическую
позицию,
ОК 06
Знания:
номенклатура
информационных
источников применяемых в профессиональной
деятельности;
приемы
структурирования
информации; формат оформления результатов
поиска информации; современные средства и
устройства
информатизации;
порядок
их
применения и программное обеспечение в
профессиональной деятельности
Умения: определять актуальность нормативноправовой документации в профессиональной
деятельности; применять современную научную
профессиональную терминологию; определять и
выстраивать
траектории
профессионального
развития и самообразования; выявлять достоинства
и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи
открытия собственного дела в профессиональной
деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать
размеры
выплат
по
процентным
ставкам
кредитования;
определять
инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности;
презентовать
бизнес-идею;
определять
источники
финансирования
Знания: содержание актуальной нормативноправовой документации; современная научная и
профессиональная
терминология;
возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования; основы предпринимательской
деятельности; основы финансовой грамотности;
правила разработки бизнес-планов; порядок
выстраивания презентации; кредитные банковские
продукты
Умения: организовывать работу коллектива и
команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством, клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Знания: психологические основы деятельности
коллектива,
психологические
особенности
личности; основы проектной деятельности
Умения: грамотно излагать свои мысли и
оформлять документы по профессиональной
тематике на государственном языке, проявлять
толерантность в рабочем коллективе
Знания: особенности социального и культурного
контекста; правила оформления документов и
построения устных сообщений.
Умения: описывать значимость своей профессии
(специальности);
применять
стандарты
антикоррупционного поведения.
8
ОК 07
ОК 08
демонстрировать
осознанное поведение на
основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом
гармонизации
межнациональных
и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении
климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в
чрезвычайных
ситуациях
Использовать средства
физической
культуры
для
сохранения
и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности
и
поддержания
необходимого
уровня
физической
подготовленности
Знания: сущность гражданско-патриотической
позиции, общечеловеческих ценностей; значимость
профессиональной деятельности по профессии
(специальности); стандарты антикоррупционного
поведения и последствия его нарушения.
Умения:
соблюдать
нормы
экологической
безопасности;
определять
направления
ресурсосбережения в рамках профессиональной
деятельности по профессии (специальности)
Знания: правила экологической безопасности при
ведении профессиональной деятельности; основные
ресурсы, задействованные в профессиональной
деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения
Умения:
использовать
физкультурнооздоровительную деятельность для укрепления
здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных целей; применять рациональные
приемы двигательных функций в профессиональной
деятельности;
пользоваться
средствами
профилактики перенапряжения характерными для
данной профессии (специальности)
Знания:
роль
физической
культуры
в
общекультурном, профессиональном и социальном
развитии человека; основы здорового образа жизни;
условия профессиональной деятельности и зоны
риска физического здоровья для профессии
(специальности);
средства
профилактики
перенапряжения
9
ОК 9
Пользоваться
Умения:
понимать
общий
смысл
четко
профессиональной
произнесенных высказываний на известные темы
документацией
на (профессиональные и бытовые), понимать тексты на
государственном
и базовые профессиональные темы; участвовать в
иностранных языках.
диалогах на знакомые общие и профессиональные
темы; строить простые высказывания о себе и о
своей профессиональной деятельности; кратко
обосновывать и объяснить свои действия (текущие
и планируемые); писать простые связные
сообщения на знакомые или интересующие
профессиональные темы
Знания: правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы; основные
общеупотребительные
глаголы
(бытовая
и
профессиональная лексика); лексический минимум,
относящийся к описанию предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности произношения; правила чтения текстов
профессиональной направленности
4.2. Профессиональные компетенции
Основные виды
деятельности
ВД 1.
Документирование
хозяйственных
операций и ведение
бухгалтерского учета
активов организации
Код и наименование
компетенции
ПК 1.1. Обрабатывать
первичные
бухгалтерские
документы
Показатели освоения компетенции
Практический опыт:
В документировании хозяйственных
операций и ведении бухгалтерского
учета активов организации.
Знания:
общие
требования
к
бухгалтерскому учету в части
документирования
всех
хозяйственных действий и операций;
понятие первичной бухгалтерской
документации;
определение
первичных
бухгалтерских документов;
формы первичных бухгалтерских
документов,
содержащих
обязательные реквизиты первичного
учетного документа;
порядок
проведения
проверки
первичных
бухгалтерских
документов, формальной проверки
документов, проверки по существу,
арифметической проверки;
принципы и признаки группировки
первичных
бухгалтерских
документов;
порядок проведения таксировки и
10
ПК 1.2. Разрабатывать
и согласовывать с
руководством
организации рабочий
план счетов
бухгалтерского учета
организации
11
контировки первичных бухгалтерских
документов;
порядок
составления
регистров
бухгалтерского учета;
правила и сроки хранения первичной
бухгалтерской документации;
Умения: принимать произвольные
первичные бухгалтерские документы,
рассматриваемые как письменное
доказательство
совершения
хозяйственной
операции
или
получение
разрешения
на
ее
проведение;
принимать первичные бухгалтерские
документы на бумажном носителе и
(или) в виде электронного документа,
подписанного электронной подписью;
проверять наличие в произвольных
первичных бухгалтерских документах
обязательных реквизитов;
проводить формальную проверку
документов, проверку по существу,
арифметическую проверку;
проводить группировку первичных
бухгалтерских документов по ряду
признаков;
проводить таксировку и контировку
первичных
бухгалтерских
документов;
организовывать документооборот;
разбираться в номенклатуре дел;
заносить данные по сгруппированным
документам
в
регистры
бухгалтерского учета;
передавать первичные бухгалтерские
документы в текущий бухгалтерский
архив;
передавать первичные бухгалтерские
документы в постоянный архив по
истечении установленного срока
хранения;
исправлять ошибки в первичных
бухгалтерских документах;
Практический опыт: в:
документировании
хозяйственных
операций и ведении бухгалтерского
учета активов организации.
Умения:
анализировать
план
счетов
бухгалтерского учета финансовохозяйственной
деятельности
организаций;
обосновывать
необходимость
разработки рабочего плана счетов на
основе типового плана счетов
бухгалтерского учета финансовохозяйственной деятельности;
конструировать поэтапно рабочий
план счетов бухгалтерского учета
организации;
Знания:
сущность
плана
счетов
бухгалтерского учета финансовохозяйственной
деятельности
организаций;
теоретические вопросы разработки и
применения
плана
счетов
бухгалтерского учета в финансовохозяйственной
деятельности
организации;
инструкцию по применению плана
счетов бухгалтерского учета;
принципы
и
цели
разработки
рабочего плана счетов бухгалтерского
учета организации;
классификацию
счетов
бухгалтерского
учета
по
экономическому
содержанию,
назначению и структуре;
два подхода к проблеме оптимальной
организации рабочего плана счетов автономию
финансового
и
управленческого учета и объединение
финансового
и
управленческого
учета;
ПК 1.3. Проводить учет
денежных
средств,
оформлять денежные и
кассовые документы
Практический опыт: в:
документировании
хозяйственных
операций и ведении бухгалтерского
учета активов организации.
Умения:
проводить учет кассовых операций,
денежных документов и переводов в
пути;
проводить учет денежных средств на
расчетных и специальных счетах;
учитывать
особенности
учета
12
кассовых операций в иностранной
валюте и операций по валютным
счетам;
оформлять денежные и кассовые
документы;
заполнять кассовую книгу и отчет
кассира в бухгалтерию
Знания:
учет кассовых операций, денежных
документов и переводов в пути;
учет денежных средств на расчетных
и специальных счетах;
особенности
учета
кассовых
операций в иностранной валюте и
операций по валютным счетам;
порядок оформления денежных и
кассовых документов, заполнения
кассовой книги;
правила заполнения отчета кассира в
бухгалтерию;
ПК 1.4. Формировать
бухгалтерские
проводки по учету
активов организации на
основе рабочего плана
счетов бухгалтерского
учета
13
Практический
опыт:
в:документировании хозяйственных
операций и ведении бухгалтерского
учета активов организации.
Умения:
проводить учет основных средств;
проводить
учет
нематериальных
активов;
проводить
учет
долгосрочных
инвестиций;
проводить
учет
финансовых
вложений и ценных бумаг;
проводить
учет
материальнопроизводственных запасов;
проводить
учет
затрат
на
производство и калькулирование
себестоимости;
проводить учет готовой продукции и
ее реализации;
проводить учет текущих операций и
расчетов;
проводить учет труда и заработной
платы;
проводить
учет
финансовых
результатов
и
использования
прибыли;
проводить
учет
собственного
капитала;
проводить учет кредитов и займов.
Знания: понятие и классификацию
основных
средств;
оценку
и
переоценку основных средств;
учет поступления основных средств;
учет выбытия и аренды основных
средств;
учет амортизации основных средств;
особенности учета арендованных и
сданных в аренду основных средств;
понятие
и
классификацию
нематериальных активов;
учет
поступления
и
выбытия
нематериальных активов;
амортизацию
нематериальных
активов;
учет долгосрочных инвестиций;
учет финансовых вложений и ценных
бумаг;
учет материально-производственных
запасов:
понятие, классификацию и оценку
материально-производственных
запасов;
документальное
оформление
поступления и расхода материальнопроизводственных запасов
учет материалов на складе и в
бухгалтерии;
синтетический
учет
движения
материалов;
учет
транспортно-заготовительных
расходов;
учет затрат на производство и
калькулирование себестоимости:
систему учета производственных
затрат и их классификацию;
сводный учет затрат на производство,
обслуживание
производства
и
управление;
особенности учета и распределения
затрат вспомогательных производств;
учет потерь и непроизводственных
расходов;
учет и оценку незавершенного
производства;
калькуляцию
себестоимости
продукции
14
ВД2. Ведение
бухгалтерского учета
источников
формирования
активов, выполнение
работ по
инвентаризации
активов и
финансовых
обязательств
организации
ПК 2.1. Формировать
бухгалтерские
проводки по учету
источников
активов
организации на основе
рабочего плана счетов
бухгалтерского учета;
характеристику готовой продукции,
оценку и синтетический учет;
технологию
реализации
готовой
продукции (работ, услуг);
учет
выручки
от
реализации
продукции (работ, услуг);
учет
расходов
по
реализации
продукции, выполнению работ и
оказанию услуг;
учет дебиторской и кредиторской
задолженности и формы расчетов;
учет расчетов с работниками по
прочим операциям и расчетов с
подотчетными лицами.
Практический опыт:
в ведении
бухгалтерского учета источников
формирования активов, выполнении
работ по инвентаризации активов и
обязательств организации;
Умения: рассчитывать заработную
плату сотрудников;
определять сумму удержаний из
заработной платы сотрудников;
определять финансовые результаты
деятельности
организации
по
основным видам деятельности;
определять финансовые результаты
деятельности организации по прочим
видам деятельности;
проводить учет нераспределенной
прибыли;
проводить
учет
собственного
капитала;
проводить учет уставного капитала;
проводить учет резервного капитала и
целевого финансирования;
проводить учет кредитов и займов;
Знания:
учет труда и его оплаты;
учет удержаний из заработной платы
работников;
учет финансовых результатов и
использования прибыли;
учет финансовых результатов по
обычным видам деятельности;
учет финансовых результатов по
прочим видам деятельности;
учет нераспределенной прибыли;
учет собственного капитала:
15
учет уставного капитала;
учет резервного капитала и целевого
финансирования;
учет кредитов и займов;
ПК 2.2. Выполнять
поручения руководства
в составе комиссии по
инвентаризации
активов в местах их
хранения;
Практический опыт: в ведении
бухгалтерского учета источников
формирования активов, выполнении
работ по инвентаризации активов и
обязательств организации;
Умения:
определять
цели
и
периодичность
проведения
инвентаризации;
руководствоваться
нормативными
правовыми актами, регулирующими
порядок проведения инвентаризации
активов;
пользоваться
специальной
терминологией
при
проведении
инвентаризации активов;
давать
характеристику
активов
организации;
Знания:
нормативные
правовые
акты,
регулирующие порядок проведения
инвентаризации
активов
и
обязательств;
основные понятия инвентаризации
активов;
характеристику
объектов,
подлежащих инвентаризации;
цели и периодичность проведения
инвентаризации имущества;
задачи и состав инвентаризационной
комиссии;
процесс
подготовки
к
инвентаризации, порядок подготовки
регистров аналитического учета по
объектам инвентаризации;
перечень лиц, ответственных за
подготовительный этап для подбора
документации, необходимой для
проведения инвентаризации;
ПК 2.3.Проводить
подготовку к
инвентаризации и
проверку
Практический опыт: в ведении
бухгалтерского учета источников
формирования активов, выполнении
работ по инвентаризации активов и
16
действительного
соответствия
фактических данных
инвентаризации
данным учета;
обязательств организации;
Умения:
готовить
регистры
аналитического учета по местам
хранения активов и передавать их
лицам,
ответственным
за
подготовительный этап, для подбора
документации, необходимой для
проведения инвентаризации;
составлять
инвентаризационные
описи;
проводить
физический
подсчет
активов;
Знания:
приемы
физического
подсчета
активов;
порядок
составления
инвентаризационных описей и сроки
передачи их в бухгалтерию;
порядок инвентаризации основных
средств и отражение ее результатов в
бухгалтерских проводках;
порядок
инвентаризации
нематериальных активов и отражение
ее результатов в бухгалтерских
проводках;
порядок
инвентаризации
и
переоценки
материально
производственных
запасов
и
отражение
ее
результатов
в
бухгалтерских проводках;
ПК 2.4. Отражать в
бухгалтерских
проводках зачет и
списание недостачи
ценностей
(регулировать
инвентаризационные
разницы) по
результатам
инвентаризации;
17
Практический опыт: в
ведении
бухгалтерского учета источников
формирования активов, выполнении
работ по инвентаризации активов и
обязательств организации;
Умения:
формировать бухгалтерские проводки
по отражению недостачи активов,
выявленных в ходе инвентаризации,
независимо
от
причин
их
возникновения с целью контроля на
счете 94 "Недостачи и потери от
порчи ценностей";
формировать бухгалтерские проводки
по списанию недостач в зависимости
от причин их возникновения;
Знания:
формирование
бухгалтерских
проводок по отражению недостачи
ценностей, выявленные в ходе
инвентаризации,
независимо
от
причин их возникновения с целью
контроля на счете 94 "Недостачи и
потери от порчи ценностей";
формирование
бухгалтерских
проводок по списанию недостач в
зависимости
от
причин
их
возникновения;
Практический опыт: в ведении
бухгалтерского учета источников
формирования активов, выполнении
работ по инвентаризации активов и
обязательств организации;
Умения: выполнять работу по
инвентаризации основных средств и
отражать
ее
результаты
в
бухгалтерских проводках;
выполнять работу по инвентаризации
нематериальных активов и отражать
ее результаты в бухгалтерских
проводках;
выполнять работу по инвентаризации
и
переоценке
материальнопроизводственных запасов и отражать
ее результаты в бухгалтерских
проводках;
проводить
выверку
финансовых
обязательств;
участвовать
в
инвентаризации
дебиторской
и
кредиторской
задолженности организации;
проводить инвентаризацию расчетов;
определять
реальное
состояние
расчетов;
выявлять задолженность, нереальную
для взыскания, с целью принятия мер
к взысканию задолженности с
должников либо к списанию ее с
учета;
проводить инвентаризацию недостач
и потерь от порчи ценностей (счет
94), целевого финансирования (счет
86), доходов будущих периодов (счет
98);
ПК 2.5. Проводить
процедуры
инвентаризации
финансовых
обязательств
организации;
18
Знания:
ПК 2.6. Осуществлять
сбор информации о
деятельности объекта
внутреннего контроля
по выполнению
требований правовой и
нормативной базы и
внутренних
регламентов;
ПК 2.7. Выполнять
контрольные
процедуры и их
документирование,
готовить и оформлять
завершающие
материалы по
результатам
внутреннего контроля
19
порядок инвентаризации дебиторской
и
кредиторской
задолженности
организации;
порядок инвентаризации расчетов;
технологию определения реального
состояния расчетов;
порядок выявления задолженности,
нереальной для взыскания, с целью
принятия
мер
к
взысканию
задолженности с должников либо к
списанию ее с учета;
порядок инвентаризации недостач и
потерь от порчи ценностей;
порядок ведения бухгалтерского
учета источников формирования
имущества;
порядок выполнения работ по
инвентаризации
активов
и
обязательств;
Практический опыт: выполнении
контрольных
процедур
и
их
документировании;
Умения: проводить сбор информации
о деятельности объекта внутреннего
контроля по выполнению требований
правовой и нормативной базы и
внутренних регламентов;
Знания:
методы
сбора
информации
о
деятельности объекта внутреннего
контроля по выполнению требований
правовой и нормативной базы и
внутренних регламентов.
Практический опыт: в выполнении
контрольных
процедур
и
их
документировании;
в
подготовке
оформления
завершающих
материалов
по
результатам внутреннего контроля.
Умения:
составлять
акт
по
результатам инвентаризации;
составлять сличительные ведомости и
устанавливать соответствие данных о
фактическом
наличии
средств
данным бухгалтерского учета;
выполнять контрольные процедуры и
их документирование, готовить и
оформлять завершающие материалы
ВД.3 Проведение
расчетов с бюджетом
и внебюджетными
фондами:
ПК 3.1. Формировать
бухгалтерские
проводки по
начислению и
перечислению налогов
и сборов в бюджеты
различных уровней;
ПК 3.2. Оформлять
платежные документы
для перечисления
налогов и сборов в
бюджет,
контролировать их
прохождение по
расчетно-кассовым
банковским операциям;
20
по
результатам
внутреннего
контроля.
Знания:
порядок
составления
сличительных
ведомостей
в
бухгалтерии
и
установление
соответствия данных о фактическом
наличии
средств
данным
бухгалтерского учета;
процедуру составления акта по
результатам инвентаризации.
Практический опыт: в проведении
расчетов
с
бюджетом
и
внебюджетными фондами.
Умения: определять виды и порядок
налогообложения;
ориентироваться в системе налогов
Российской Федерации;
выделять элементы налогообложения;
определять
источники
уплаты
налогов, сборов, пошлин;
оформлять
бухгалтерскими
проводками
начисления
и
перечисления сумм налогов и сборов;
организовывать аналитический учет
по счету 68 "Расчеты по налогам и
сборам";
Знания:
виды
и
порядок
налогообложения;
систему
налогов
Российской
Федерации;
элементы налогообложения;
источники уплаты налогов, сборов,
пошлин;
оформление
бухгалтерскими
проводками
начисления
и
перечисления сумм налогов и сборов;
аналитический учет по счету 68
"Расчеты по налогам и сборам";
Практический опыт: в проведении
расчетов
с
бюджетом
и
внебюджетными фондами.
Умения:
заполнять
платежные
поручения по перечислению налогов
и сборов;
выбирать для платежных поручений
по видам налогов соответствующие
реквизиты;
выбирать
коды
бюджетной
классификации для определенных
налогов, штрафов и пени;
ПК 3.3. Формировать
бухгалтерские
проводки
по
начислению
и
перечислению
страховых взносов во
внебюджетные фонды и
налоговые органы;
21
пользоваться образцом заполнения
платежных
поручений
по
перечислению налогов, сборов и
пошлин;
Знания:
порядок
заполнения
платежных
поручений
по
перечислению налогов и сборов;
правила заполнения данных статуса
плательщика,
идентификационный
номер налогоплательщика (далее ИНН) получателя, код причины
постановки на учет (далее - КПП)
получателя, наименования налоговой
инспекции,
код
бюджетной
классификации (далее - КБК),
общероссийский
классификатор
объектов
административнотерриториального деления (далее ОКАТО),
основания
платежа,
налогового
периода,
номера
документа, даты документа, типа
платежа;
коды бюджетной классификации,
порядок их присвоения для налога,
штрафа и пени;
образец
заполнения
платежных
поручений по перечислению налогов,
сборов и пошлин;
Практический опыт: в проведении
расчетов
с
бюджетом
и
внебюджетными фондами.
Умения: проводить учет расчетов по
социальному
страхованию
и
обеспечению;
определять объекты налогообложения
для исчисления, отчеты по страховым
взносам
в
ФНС
России
и
государственные
внебюджетные
фонды;
применять порядок и соблюдать
сроки исчисления по страховым
взносам
в
государственные
внебюджетные фонды;
применять особенности зачисления
сумм по страховым взносам в ФНС
России
и
в
государственные
внебюджетные фонды: в Пенсионный
фонд Российской Федерации, Фонд
социального страхования Российской
Федерации, Фонды обязательного
медицинского страхования;
оформлять
бухгалтерскими
проводками
начисление
и
перечисление сумм по страховым
взносам
в
ФНС
России
и
государственные
внебюджетные
фонды:
в
Пенсионный
фонд
Российской
Федерации,
Фонд
социального страхования Российской
Федерации,
Фонд
обязательного
медицинского страхования;
осуществлять аналитический учет по
счету 69 "Расчеты по социальному
страхованию";
проводить
начисление
и
перечисление взносов на страхование
от
несчастных
случаев
на
производстве и профессиональных
заболеваний;
использовать средства внебюджетных
фондов
по
направлениям,
определенным законодательством;
Знания:
учет
расчетов
по
социальному
страхованию
и
обеспечению;
аналитический учет по счету 69
"Расчеты
по
социальному
страхованию";
сущность и структуру страховых
взносов в Федеральную налоговую
службу (далее - ФНС России) и
государственные
внебюджетные
фонды;
объекты
налогообложения
для
исчисления страховых взносов в
государственные
внебюджетные
фонды;
порядок
и
сроки
исчисления
страховых взносов в ФНС России и
государственные
внебюджетные
фонды;
порядок и сроки представления
отчетности в системе ФНС России и
внебюджетного фонда;
Практический опыт: в проведении
ПК 3.4. Оформлять
расчетов
с
бюджетом
и
платежные документы
внебюджетными фондами.
на перечисление
Умения: осуществлять контроль
страховых взносов во
прохождения платежных поручений
внебюджетные фонды и по расчетно-кассовым банковским
22
налоговые органы,
контролировать их
прохождение по
расчетно-кассовым
банковским операциям.
23
операциям с использованием выписок
банка;
заполнять платежные поручения по
перечислению страховых взносов в
Пенсионный
фонд
Российской
Федерации,
Фонд
социального
страхования Российской Федерации,
Фонд обязательного медицинского
страхования;
выбирать для платежных поручений
по
видам
страховых
взносов
соответствующие реквизиты;
оформлять платежные поручения по
штрафам и пеням внебюджетных
фондов;
пользоваться образцом заполнения
платежных
поручений
по
перечислению страховых взносов во
внебюджетные фонды;
заполнять
данные
статуса
плательщика, ИНН получателя, КПП
получателя, наименование налоговой
инспекции, КБК, ОКАТО, основания
платежа, страхового периода, номера
документа, даты документа
Знания: особенности зачисления
сумм
страховых
взносов
в
государственные
внебюджетные
фонды;
оформление
бухгалтерскими
проводками
начисления
и
перечисления
сумм
страховых
взносов
в
ФНС
России
и
государственные
внебюджетные
фонды:
в
Пенсионный
фонд
Российской
Федерации,
Фонд
социального страхования Российской
Федерации,
Фонд
обязательного
медицинского страхования;
начисление и перечисление взносов
на страхование от несчастных случаев
на производстве и профессиональных
заболеваний;
использование
средств
внебюджетных фондов;
процедуру контроля прохождения
платежных поручений по расчетнокассовым банковским операциям с
использованием выписок банка;
порядок
заполнения
платежных
поручений
по
перечислению
страховых взносов во внебюджетные
фонды;
образец
заполнения
платежных
поручений
по
перечислению
страховых взносов во внебюджетные
фонды;
процедуру контроля прохождения
платежных поручений по расчетнокассовым банковским операциям с
использованием выписок банка.
ВД.4 Составление и
использование
бухгалтерской
(финансовой)
отчетности:
ПК 4.1. Отражать
нарастающим итогом
на счетах
бухгалтерского учета
имущественное и
финансовое положение
организации,
определять результаты
хозяйственной
деятельности за
отчетный период;
24
Практический опыт: в участии в
счетной проверке бухгалтерской
отчетности;
Умения:
использовать
методы
финансового анализа информации,
содержащейся
в
бухгалтерской
(финансовой)
отчетности,
устанавливать
причинноследственные
связи
изменений,
произошедших за отчетный период,
оценивать потенциальные риски и
возможности
экономического
субъекта в обозримом будущем,
определять источники, содержащие
наиболее полную и достоверную
информацию о работе объекта
внутреннего контроля;
Знания:
законодательство
Российской
Федерации
о
бухгалтерском учете, о налогах и
сборах,
консолидированной
финансовой отчетности, аудиторской
деятельности, архивном деле, в
области социального и медицинского
страхования,
пенсионного
обеспечения;
гражданское, таможенное, трудовое,
валютное,
бюджетное
законодательство
Российской
Федерации,
законодательство
о
противодействии
коррупции
и
коммерческому подкупу, легализации
(отмыванию) доходов, полученных
преступным
путем,
и
финансированию
терроризма,
законодательство о порядке изъятия
бухгалтерских
документов,
об
ответственности за непредставление
ПК 4.2. Составлять
формы бухгалтерской
(финансовой)
отчетности в
установленные
законодательством
сроки;
25
или представление недостоверной
отчетности;
определение
бухгалтерской
отчетности как информации о
финансовом
положении
экономического
субъекта
на
отчетную
дату,
финансовом
результате его деятельности и
движении денежных средств за
отчетный период;
теоретические основы внутреннего
контроля
совершаемых
фактов
хозяйственной жизни и составления
бухгалтерской
(финансовой)
отчетности;
механизм отражения нарастающим
итогом на счетах бухгалтерского
учета данных за отчетный период;
методы обобщения информации о
хозяйственных
операциях
организации за отчетный период;
порядок составления шахматной
таблицы
и
оборотно-сальдовой
ведомости;
методы определения результатов
хозяйственной
деятельности
за
отчетный период;
Практический опыт: в составлении
бухгалтерской
(финансовой)
отчетности
по
Международным
стандартам финансовой отчетности;
в участии в счетной проверке
бухгалтерской отчетности.
Умения: отражать нарастающим
итогом на счетах бухгалтерского
учета имущественное и финансовое
положение организации;
определять результаты хозяйственной
деятельности за отчетный период;
закрывать бухгалтерские регистры и
заполнять
формы
бухгалтерской
отчетности
в
установленные
законодательством сроки;
устанавливать
идентичность
показателей бухгалтерских отчетов;
осваивать
новые
формы
бухгалтерской отчетности;
адаптировать
бухгалтерскую
(финансовую) отчетность Российской
Федерации
к
Международным
стандартам финансовой отчетности.
ПК 4.3. Составлять
(отчеты) и налоговые
декларации по налогам
и сборам в бюджет,
учитывая отмененный
единый социальный
налог (ЕСН), отчеты по
страховым взносам в
государственные
внебюджетные фонды,
а также формы
статистической
отчетности в
установленные
26
Знания: требования к бухгалтерской
отчетности организации;
состав
и
содержание
форм
бухгалтерской отчетности;
бухгалтерский баланс, отчет о
финансовых
результатах
как
основные
формы
бухгалтерской
отчетности;
методы группировки и перенесения
обобщенной учетной информации из
оборотно-сальдовой ведомости в
формы бухгалтерской отчетности;
процедуру составления приложений к
бухгалтерскому балансу и отчету о
финансовых результатах;
порядок отражения изменений в
учетной
политике
в
целях
бухгалтерского учета;
порядок
организации
получения
аудиторского заключения в случае
необходимости;
сроки представления бухгалтерской
отчетности;
правила внесения исправлений в
бухгалтерскую отчетность в случае
выявления неправильного отражения
хозяйственных операций;
международные
стандарты
финансовой отчетности (МСФО) и
Директивы Европейского Сообщества
о консолидированной отчетности.
Практический опыт: в применении
налоговых льгот;
в разработке учетной политики в
целях налогообложения;
в составлении налоговых деклараций,
отчетов по страховым взносам во
внебюджетные фонды и форм
статистической отчетности, входящих
в бухгалтерскую отчетность, в
установленные
законодательством
сроки;
Умения:
выбирать
генеральную
совокупность из регистров учетных и
отчетных данных, применять при ее
обработке наиболее рациональные
способы
выборки,
формировать
выборку,
к
которой
будут
законодательством
сроки;
ПК 4.4. Проводить
контроль и анализ
информации об активах
и финансовом
положении
организации, ее
платежеспособности и
доходности;
27
применяться
контрольные
и
аналитические процедуры;
анализировать
налоговое
законодательство, типичные ошибки
налогоплательщиков,
практику
применения
законодательства
налоговыми органами, арбитражными
судами;
Знания:
формы налоговых деклараций по налогам
сборам в бюджет и инструкции по и
заполнению;
форму отчетов по страховым взносам в ФН
России и государственные внебюджетные фонд
и инструкцию по ее заполнению;
форму статистической отчетности и инструкци
по ее заполнению;
сроки представления налоговых деклараций
государственные
налоговые
орган
внебюджетные фонды и государственные орган
статистики;
содержание новых форм налоговых деклараци
по налогам и сборам и новых инструкций по и
заполнению;
Практический опыт: в составлении
бухгалтерской
отчетности
и
использовании ее для анализа
финансового состояния организации;
Умения:
применять
методы
внутреннего контроля (интервью,
пересчет,
обследование,
аналитические процедуры, выборка);
выявлять и оценивать риски объекта
внутреннего контроля и риски
собственных ошибок;
оценивать
соответствие
производимых
хозяйственных
операций
и
эффективность
использования активов правовой и
нормативной базе;
Знания:
методы финансового анализа;
виды и приемы финансового анализа;
процедуры анализа бухгалтерского
баланса:
порядок общей оценки структуры
активов
и
источников
их
формирования
по
показателям
баланса;
порядок определения результатов
общей оценки структуры активов и их
источников по показателям баланса;
процедуры анализа ликвидности
бухгалтерского баланса;
порядок
расчета
финансовых
коэффициентов
для
оценки
платежеспособности;
состав
критериев
оценки
несостоятельности
(банкротства)
организации;
процедуры
анализа
показателей
финансовой устойчивости;
процедуры
анализа
отчета
о
финансовых результатах;
ПК 4.5. Принимать
участие в составлении
бизнес-плана;
ПК 4.6. Анализировать
финансовохозяйственную
деятельность,
осуществлять анализ
информации,
полученной в ходе
проведения
контрольных процедур,
28
Практический опыт:
в анализе
информации
о
финансовом
положении
организации,
ее
платежеспособности и доходности;
Умения: составлять прогнозные
сметы и бюджеты, платежные
календари,
кассовые
планы,
обеспечивать
составление
финансовой части бизнес-планов,
расчетов по привлечению кредитов и
займов, проспектов эмиссий ценных
бумаг экономического субъекта;
вырабатывать
сбалансированные
решения по корректировке стратегии
и тактики в области финансовой
политики экономического субъекта,
вносить соответствующие изменения
в
финансовые
планы
(сметы,
бюджеты, бизнес-планы);
Знания: принципы и методы общей
оценки
деловой
активности
организации, технологию расчета и
анализа финансового цикла.
Практический опыт: в анализе
информации
о
финансовом
положении
организации,
ее
платежеспособности и доходности;
Умения: определять объем работ по
финансовому анализу, потребность в
трудовых,
финансовых
и
материально-технических ресурсах;
определять источники информации
для проведения анализа финансового
состояния экономического субъекта;
выявление и оценку
рисков;
планировать программы и сроки
проведения финансового анализа
экономического
субъекта
и
осуществлять
контроль
их
соблюдения, определять состав и
формат аналитических отчетов;
распределять
объем
работ
по
проведению финансового анализа
между
работниками
(группами
работников);
проверять качество аналитической
информации, полученной в процессе
проведения финансового анализа, и
выполнять
процедуры
по
ее
обобщению;
формировать аналитические отчеты и
представлять их заинтересованным
пользователям;
координировать
взаимодействие
работников экономического субъекта
в процессе проведения финансового
анализа;
оценивать
и
анализировать
финансовый потенциал, ликвидность
и платежеспособность, финансовую
устойчивость,
прибыльность
и
рентабельность,
инвестиционную
привлекательность экономического
субъекта;
формировать обоснованные выводы
по
результатам
информации,
полученной в процессе проведения
финансового анализа экономического
субъекта;
разрабатывать
финансовые
программы развития экономического
субъекта,
инвестиционную,
кредитную и валютную политику
экономического субъекта;
применять результаты финансового
анализа экономического субъекта для
целей бюджетирования и управления
денежными потоками;
Знания: процедуры анализа уровня и
динамики финансовых результатов по
показателям отчетности;
процедуры анализа влияния факторов
на прибыль;
Практический опыт: в участии в
ПК 4.7. Проводить
29
мониторинг устранения
менеджментом
выявленных
нарушений,
недостатков и рисков.
30
счетной проверке бухгалтерской
отчетности;
Умения:
формировать
информационную базу, отражающую
ход
устранения
выявленных
контрольными
процедурами
недостатков;
Знания:
основы
финансового
менеджмента,
методические
документы по финансовому анализу,
методические
документы
по
бюджетированию
и
управлению
денежными потоками;
4.3. Личностные результаты
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Портрет выпускника СПО
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и
территориальном самоуправлении, в том числе на условиях
добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в
деятельности общественных организаций.
Соблюдающий
нормы
правопорядка,
следующий
идеалам
гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод
граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям
представителей субкультур, отличающий их от групп с
деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение
окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда,
осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к
формированию в сетевой среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической
памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине,
принятию традиционных ценностей
многонационального народа
России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к
участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий
приоритетную
ценность
личности
человека;
уважающий собственную и чужую уникальность в различных
ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и
безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных
веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся
ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
31
Код
личностных
результатов
реализации
Программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Экономически активный, предприимчивый, готовый к самозанятости
ЛР 13
Мотивированный к освоению видов профессиональной деятельности
ЛР 14
Открытый к текущим изменениям в мире труда
ЛР 15
Личностные результаты реализации рабочей программы воспитания,
определенные субъектом Российской Федерации2
(при наличии)
Сохраняющий национально - культурную идентичность в условиях
ЛР 16
поликультурного образовательного пространства.
Личностные результаты реализации рабочей программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями
(при наличии)
Стрессоустойчивость, коммуникабельность
ЛР 17
Отношение к профессиональной деятельности как возможности
ЛР 18
участия в решении личных, общественных, государственных,
общенациональных проблем
Сознательное отношение к непрерывному образованию как условию
ЛР 19
успешной профессиональной деятельности
Личностные результаты реализации рабочей программы воспитания,
определенные субъектами образовательного процесса3
(при наличии)
Мотивация к самообразованию и развитию
Сохранение традиций и поддержание престижа колледжа
ЛР 20
ЛР 21
2
Разрабатывается органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации, переносится из
программы воспитания субъекта Российской Федерации.
3
Разрабатывается ПОО совместно с работодателями, родителями, педагогами и обучающимися.
32
Раздел 5. Структура образовательной программы
5.1. Учебный план
5.1.1. Учебный план по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учет(по отраслям) Квалификация: Бухгалтер
1. Сводные данные по бюджету времени
Практики
Обучение по
дисциплинам и
междисциплинарным
курсам
Промежуточная
аттестация
Учебная практика
Всего
1
сем
2 сем
Всего
1 сем
2 сем
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
40
17
22
2
36
16
20
2
1
1
22
13
9
2
1
1
97
46
51
6
2
4
Всего
1
сем
2
сем
нед.
нед.
нед.
ГИА
Производственная
практика (по
профилю
специальности)
Производственная
практика
(преддипломная)
Всего
1
сем
2
сем
Всего
1 сем
2 сем
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
нед.
Подго-
Прове-
товка
дение
нед.
нед.
2
2
2
2
2
1
1
Каникулы
Всего
нед.
нед.
11
52
11
52
7
3
4
4
4
4
2
2
43
8
3
5
4
4
4
2
24
147
33
2.План учебного процесса
Распределение по курсам и семестрам
Формы
промежуточной
аттестации
Итого час/нед (с учетом консультаций в период обучения по циклам)
1512
28
18
1431
615
816
41
Общеобразовательные
учебные дисциплины
2
1
6
907
12
876
245
631
ОУД.01
Русский язык
2
88
6
76
ОУД.02
Литература
2
118
116
ОУД.03
Иностранный язык
2
119
117
ОУДп.04
Математика
1
236
ОУД.05
История
2
117
117
ОУД.06
Физическая культура
2
123
123
ОУД.07
Основы безопасности
жизнедеятельности
2
70
68
ОУД.08
Астрономия
36
251
Самост.
68
2
50
68
117
2
51
68
224
6
104
132
10
2
51
66
123
2
51
72
48
20
2
70
35
20
15
1
36
6
426
293
133
14
6
114
51
63
8
227
157
70
4
6
20
Максим.
54
9
12
Самост.
34
2
Экономика
Максим.
6
3
ОУДп.10
91
76
Среднее общее образование
128
90
566
СО
2
78
341
41
Информатика
77
25
810
ОУДп.09
65
8
587
28
64
900
1397
474
52
612
18
3
51
20
28
1
39
8
##
Учебные дисциплины по
выбору з обязательных
предметных областей
38
863
9
ОУД
26
612
2
2
25
20
3
2
20 (3 )
нед
36
ОП
48
16 нед
36
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПОДГОТОВКА
ОУД
22 нед
Самост.
24
16 нед
Максим.
23
Семестр 4
Самост.
22
Семестр
3
Максим.
17
Семестр
2
Самост.
16
Семестр
1
Максим.
14
224
107
34
20
20
Курс 3
Самост.
13
Курс 2
Максим.
11
Индивид. проект (входит в
с.р.)
9
Курс 1
Промежут. аттестация
Консультации
5
Курс. проектир.
Самост.(с.р.+и.п.)
4
Пр. занятия
Максимальная
3
Лекции, уроки
Диффер. зачеты
2
1
в том числе
Всего
дисциплин, профессиональных
модулей, МДК, практик
Зачеты
Обязательная
Экзамены
Индекс
Наименование циклов,
разделов,
Учебная нагрузка обучающихся, ч.
195
279
51
77
110
121
36
8
20
36
Семестр
5
13 (3 )
нед
36
Семестр 6
9 (8 ) нед
36
ОУД.11
Родная литература
ОУД
Предлагаемые ОО
1
Основы социализации в
современном обществе
2
ОУД.12
ПП
ОГСЭ
2
58
8
48
38
10
2
34
24
131
129
93
36
2
76
55
131
129
93
36
2
76
55
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ПОДГОТОВКА
12
2
27
2736
109
156
2364
722
1098
Общий гуманитарный и
социально-экономический
учебный цикл
1
2
4
432
6
14
406
90
316
ОГСЭ.01
Основы философии
3
48
2
4
42
34
8
ОГСЭ.02
История
4
48
2
2
44
36
8
ОГСЭ.03
Иностранный язык в
профессиональной
деятельности
Физическая культура/
Адаптивная физическая
культура
107
612
37
864
17
612
6
128
2
207
4
52
45
48
2
48
2
120
114
114
6
164
164
164
Псхология общения
4
52
2
8
42
20
22
Математический и общий
естественнонаучный учебный
цикл
2
108
4
6
98
50
48
108
4
ЕН.01
Математика
3
76
2
4
70
36
34
76
2
ЕН.02
Экологическе основы
природопользования
3
36
2
2
32
16
16
32
2
ОПЦ
10
905
55
55
757
314
423
20
38
376
31
122
11
7
96
38
38
20
8
122
11
ОГСЭ.04
ОГСЭ.05
ЕН
6
40
8
35
Общепрофессиональный цикл
4
ОП.01
Экономика организации
3
ОП.02
Статистика
4
44
2
2
40
20
20
ОП.03
Менеджмент
6
45
4
6
35
17
18
3
34
2
4
28
14
14
4
66
2
8
50
26
24
ОП.04
ОП.05
Документационное
обеспечение управления
Финансы, денежное
обращение и кредит
6
Налоги и налогообложение
4
66
2
8
50
26
24
6
Основы бухгалтерского учета
3
84
10
4
52
32
20
18
ОП.08
Аудит
54
4
6
44
22
22
6
35
44
26
18
48
63
26
27
84
52
2
262
6
44
2
114
6
29
153
12
45
4
54
4
2
6
ОП.07
648
32
38
ОП.06
26
66
2
66
2
10
ОП.09
Безопасность
жизнедеятельности
3
68
8
ОП.10
Анализ финансовохозяйственной деятельности
5
61
5
ОП.11
ОП.12
ОП.13
ОП.14
ПЦ
ПМ.01
МДК.01.01
УП.01.01
ПП*
ПM.01.ЭК
Бизнес-планирование
Основы предпринимательской
деятельности
Информационные технологии в
профессиональной
деятельности / Адаптационные
информационные технологии в
профессиональной
деятельности
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
56
20
36
4
57
35
22
61
4
53
2
51
26
25
53
2
6
54
4
44
22
22
4
118
118
3
32
32
6
68
118
32
16
16
32
54
4
450
17
86
7
11
1291
44
81
1103
268
311
Документирование
хозяйственных операций и
ведение бухгалтерского учета
имущества организации
1
2
173
1
2
158
34
52
Практические основы
бухгалтерского учета
имущества организации
4
89
1
2
86
34
52
Учебная практика
4
36
36
нед
2
час
час
час
час
час
час
Производственная практика
(по профилю специальности)
4
36
36
нед
2
час
час
час
час
час
час
Ээкзамен по модулю
4
12
Ведение бухгалтерского учета
источников формирования
имущества, выполнение работ
по инвентаризации имущества
и финансовых обязательств
организации
89
1
3
320
20
8
Профессиональный цикл
Всего часов по МДК
ПМ.02
4
63
395
7
12
173
1
89
1
12
12
9
108
446
20
86
10
17
284
79
36
97
2
212
8
МДК.02.01
МДК.02.02
Практические основы
бухгалтерского учета
источников формирования
имущества организации
Бухгалтерская технология
проведения и оформления
инвентаризации
ПП.02.01
Производственная практика
(по профилю специальности)
ПM.02.ЭК
Ээкзамен по модулю
5
160
6
11
143
64
79
5
43
4
6
33
15
18
5
108
108
нед
5
212
Проведение расчетов с
бюджетом и внебюджетными
фондами
2
МДК.03.01
Организация расчетов с
бюджетом и внебюджетными
фондами
6
ПП.03.01
Производственная практика
(по профилю специальности)
ПM.03.ЭК
Экзамен по модулю
1
6
6
Составление и использование
бухгалтерской отчетности
МДК.04.01
Технология составления
бухгалтерской отчетности
МДК.04.02
Основы анализа бухгалтерской
отчетности
ПП.04.01
Производственная практика
(по профилю специальности)
ПM.04.ЭК
Экзамен по модулю
Всего часов по МДК
6
6
час
час
час
52
4
43
4
час
9
9
час
202
8
20
159
53
34
15
78
4
124
4
121
8
20
87
53
34
6
78
4
43
4
72
нед
72
2
час
час
час
час
час
9
87
3
338
21
34
268
86
90
5
104
4
10
90
44
46
5
153
17
24
106
42
44
6
72
72
нед
9
257
час
9
121
2
час
2
176
9
Всего часов по МДК
ПМ.04
3
9
Всего часов по МДК
ПМ.03
108
20
15
20
6
2
час
9
196
37
час
час
час
156
8
104
4
52
4
час
182
13
101
13
час
9
ПМ.05
МДК.05.01
Выполнение работ по одной
или нескольким профессиям
рабочих, должностям
служащих
1
1
Выполнение работ по
профессии "Кассир"
УП.05.01
Учебная практика
ПM.05.ЭК
Квалификационный экзамен
4
4
114
4
8
90
16
38
66
4
8
54
16
38
36
нед
36
1
12
час
час
час
12
114
4
66
4
час
час
час
12
Всего часов по МДК
66
54
Учебная и производственная
(по профилю специальности)
практики
360
360
нед
10
час
час
час
час
час
час
Учебная практика
108
108
нед
3
час
час
час
час
час
час
108
108
нед
3
час
час
час
час
час
час
час
час
час
час
час
час
Концентрированная
Рассредоточенная
нед
Производственная (по
профилю специальности)
практика
252
252
нед
7
час
час
час
час
час
час
Концентрированная
252
252
нед
7
час
час
час
час
час
час
час
час
час
час
час
час
Рассредоточенная
ПДП
12
ПРИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
(ПРЕДДИПЛОМНАЯ)
нед
144
144
нед
4
час
час
час
час
час
час
Государственная итоговая
аттестация
216
216
нед
6
час
час
час
час
час
час
Подготовка выпускной
квалификационной работы
144
144
нед
4
час
час
час
час
час
час
72
72
нед
2
час
час
час
час
час
час
нед
час
час
час
час
час
час
нед
час
час
час
час
час
час
Защита выпускной
квалификационной работы /
демонстрационный экзамен
Подготовка к государственным
экзаменам
Проведение государственных
экзаменов
4
38
КОНСУЛЬТАЦИИ по О
18
КОНСУЛЬТАЦИИ по ПП
156
ОБЪЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ В
АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ
15
4
37
##
137
174
3256
1310
18
29
1906
40
140
20
612
863
Экзамены (без учета физ. культуры)
8
612
3
Зачеты (без учета физ. культуры)
41
37
44
864
17
612
42
26
864
29
1
3
1
4
5
5
5
4
2
Диффер. зачеты (без учета физ. культуры)
2
6
Курсовые работы (без учета физ. культуры)
1
1
5.2. Календарный учебный график
5.2.1. Календарный учебный график по программе подготовки по квалификации «Бухгалтер»
0
5
24 - 31
17 - 23
3-9
10 - 16
20 - 26
Август
27 июл -2 авг
6 - 12
Июль
13 - 19
29 июн - 5 июл
22 - 28
8 - 14
15 - 21
1-7
Июнь
25 - 31
18 - 24
4 - 10
Май
11 - 17
20 - 26
27 апр - 3 май
13 - 19
Апрель
6 - 12
23 - 29
30 мар - 5 апр
9 - 15
16 - 22
Март
2-8
16 - 22
23 фев - 1 мар
2-8
Февраль
9 - 15
26 янв - 1 фев
19 - 25
12 - 18
Январь
5 - 11
22 - 28
29 дек - 4 янв
15 - 21
1-7
8 - 14
Декабрь
24 - 30
8
17 - 23
7
3-9
6
10 - 16
4
Ноябрь
27 окт - 2 ноя
3
20 - 26
22 - 28
2
6 - 12
15 - 21
1
Октябрь
13 - 19
1-7
Курс
8 - 14
Сентябрь
29 сен - 5 окт
1 Календарный учебный график
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
I
= =
:: :: = = = = = = = =
II
:: = =
0 0 8 :: = = = = = = = = =
III
8 8 8 :: = =
8 8 8 8 :: X X X X D D D III III III * * * * * * * * *
Обучение по дисциплинам и междисциплинарным курсам
0
::
Промежуточная аттестация
8
=
Каникулы
X
Учебная практика
D
Подготовка к государственной итоговой
аттестации
Производственная практика (по профилю специальности)
III
Государственная итоговая аттестация
Производственная практика (преддипломная)
*
Неделя отсутствует
39
5.3. Рабочая программа воспитания
5.3.1. Цели и задачи воспитания обучающихся при освоении ими образовательной
программы:
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся и их
социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к общественным
ценностям, приобретении опыта поведения и применения сформированных общих
компетенций квалифицированных специалистов среднего звена на практике.
Задачи:
– формирование единого воспитательного пространства, создающего равные
условия для развития обучающихся профессиональной образовательной организации;
– организация всех видов деятельности, вовлекающей обучающихся в
общественно-ценностные социализирующие отношения;
– формирование у обучающиеся профессиональной образовательной организации
общих ценностей, моральных и нравственных ориентиров, необходимых для устойчивого
развития государства;
– усиление воспитательного воздействия благодаря непрерывности процесса
воспитания.
5.3.2. Рабочая программа воспитания представлена в приложении 3.
5.4. Календарный план воспитательной работы
Календарный план воспитательной работы представлен в приложении 3.
40
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной
программы.
6.1.1. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории
для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том
числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной
аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, лаборатории, оснащенные
оборудованием, техническими средствами обучения и материалами, учитывающими
требования международных стандартов.
Перечень специальных помещений
Кабинеты:
Социально-экономических дисциплин;
Иностранного языка;
Математики;
Экологические основы природопользования;
Экономики организации;
Документационного обеспечения управления;
Бухгалтерского учета, налогообложения и аудита;
Финансов, денежного обращения и кредитов;
Основ предпринимательской деятельности;
Анализа финансово-хозяйственной деятельности;
Безопасности жизнедеятельности.
Лаборатории:
Информационных технологий в профессиональной деятельности;
Учебная бухгалтерия.
Спортивный комплекс4
Спортивный зал.
Залы:
Библиотека, читальный зал с выходом в интернет
Актовый зал.
6.1.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз
практики по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».
Образовательная организация, реализующая программу по специальности
«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», должна располагать материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и
междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся,
предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и
противопожарным правилам и нормам в разрезе выбранных траекторий.
4
Образовательная организация для реализации учебной дисциплины "Физическая культура" должна
располагать спортивной инфраструктурой, обеспечивающей проведение всех видов практических занятий,
предусмотренных учебным планом.
41
Минимально необходимый для реализации ООП перечень материальнотехнического обеспечения, включает в себя:
6.1.2.1. Оснащение лабораторий
Учебная лаборатория «Информационных технологий в профессиональной
деятельности»
Оснащается:
компьютерами по количеству обучающихся и 1 компьютер преподавателя,
оснащенными
оборудованием
для
выхода
в
информационнотелекоммуникационную сеть Интернет;
программным обеспечением: операционной системой Windows;
пакетом офисных программ, современными программами автоматизации учета (1С:
Предприятие, 1С:Бухгалтерия); справочными правовыми Гарант, Консультант+);
рабочими местами по количеству обучающихся;
рабочим местом преподавателя, оснащенным мультимедийным оборудованием;
доской для мела;
многофункциональным устройством;
комплектом
учебно-методической
документации,
включающим
учебнометодические указания для студентов по проведению практических и лабораторных
работ.
Учебная лаборатория «Учебная бухгалтерия»
Оснащается:
автоматизированными рабочими местами бухгалтера по всем объектам учета по
количеству обучающихся;
рабочим местом преподавателя, оснащенным мультимедийным оборудованием;
доской для мела;
детектором валют,
счетчиком банкнот,
кассовыми аппаратами,
сейфом,
современными
программами
автоматизации
учета
(1С:
Предприятие,
1С:Бухгалтерия) ,
справочными правовыми системами (Гарант, Консультант+);
справочной системой (Главбух);
комплектом учебно-методической документации.
Кабинет социально-экономических дисциплин
Оснащается оборудованием: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее
место преподавателя, доска, книжный шкаф, стенды, 58 дидактический материал;
техническими средствами обучения: компьютер с установленным программным
обеспечением Microsoft Office, мультимедийный проектор.
Кабинет иностранного языка
Оснащается оборудованием: рабочее место преподавателя, посадочные места по
количеству обучающихся, учебная доска, наглядные пособия, учебно-методическая
документация; техническими средствами обучения: компьютер с установленным
42
программным обеспечением Microsoft Office, мультимедийное оборудование, аудиоколонки.
Кабинет математики
Оснащается оборудованием: посадочные места по количеству обучающихся,
учебная доска, рабочее место преподавателя, комплекты заданий для тестирования и
контрольных работ, измерительные и чертѐжные инструменты. Технические средства
обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением Microsoft Office;
мультимедиа- проектор; калькуляторы.
Кабинет экологических основ природопользования
Оснащается оборудованием: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее
место преподавателя, учебная доска; техническими средствами обучения: персональным
компьютером с установленным программным обеспечением Microsoft Office,
мультимедийным проектором и экраном.
Кабинет экономики организации
Оснащается оборудованием: рабочее место преподавателя, посадочные места по
количеству обучающихся, учебная доска, наглядные пособия, бланковая документация,
нормативно-законодательные
документы,
учебно-методическая
документация;
техническими средствами обучения: компьютер с установленным программным
обеспечением Microsoft Office, мультимедийное оборудование.
Кабинет документационного обеспечения управления
Оснащается оборудованием: рабочее место преподавателя, посадочные места по
количеству обучающихся, учебная доска, наглядные пособия, бланковая документация,
нормативно-законодательные
документы,
учебно-методическая
документация;
техническими средствами обучения: компьютер с установленным программным
обеспечением Microsoft Office, мультимедийное оборудование.
Кабинет финансов, денежного обращения и кредита
Оснащается оборудованием: рабочее место преподавателя, посадочные места по
количеству обучающихся, учебная доска, наглядные пособия, бланковая документация,
нормативно-законодательные
документы,
учебно-методическая
документация;
техническими средствами обучения: компьютер с установленным программным
обеспечением Microsoft Office, мультимедийное оборудование.
Кабинет бухгалтерского учета, налогообложения и аудита
Оснащается оборудованием: рабочее место преподавателя, посадочные места по
количеству обучающихся, учебная доска, наглядные пособия, бланковая документация,
нормативно-законодательные
документы,
учебно-методическая
документация;
техническими средствами обучения: компьютер с установленным программным
обеспечением Microsoft Office, мультимедийное оборудование.
Кабинет основ предпринимательской деятельности
Оснащается оборудованием: рабочее место преподавателя, посадочные места по
количеству обучающихся, учебная доска, наглядные пособия, бланковая документация,
нормативно-законодательные
документы,
учебно-методическая
документация;
43
техническими средствами обучения: компьютер с установленным программным
обеспечением Microsoft Office, мультимедийное оборудование.
Кабинет анализа финансово-хозяйственной деятельности
Оснащается оборудованием: рабочее место преподавателя, посадочные места по
количеству обучающихся, учебная доска, наглядные пособия, бланковая документация,
нормативно-законодательные
документы,
учебно-методическая
документация;
техническими средствами обучения: компьютер с установленным программным
обеспечением Microsoft Office, мультимедийное оборудование.
Кабинет безопасности жизнедеятельности
Оснащается оборудованием: рабочее место преподавателя, посадочные места по
количеству обучающихся, учебная доска; наглядными пособиями: комплекты
индивидуальных средств защиты; робот-тренажѐр для отработки навыков первой
доврачебной помощи; контрольно-измерительные приборы и приборы безопасности;
огнетушители; электронный стрелковый тир; медицинская аптечка; техническими
средствами обучения: компьютер с установленным программным обеспечением Microsoft
Office, мультимедийное оборудование
6.1.2.3. Оснащение баз практик
Реализация образовательной программы предполагает обязательную учебную и
производственную практику.
Учебная практика реализуется в лаборатории профессиональной образовательной
организации и требует наличия оборудования, обеспечивающего выполнение всех видов
работ, определенных содержанием программ профессионального модуля ПМ 01, ПМ05.
Производственная практика реализуется в организациях, направление деятельности
которых соответствует профилю подготовки обучающихся:
в экономических подразделениях государственных (муниципальных) учреждений,
в экономических подразделениях коммерческих организаций, независимо от вида
деятельности (хозяйственных обществах, государственных (муниципальных) унитарных
предприятий, производственных кооперативах, хозяйственных товариществах).
Оборудование организаций и технологическое оснащение рабочих мест
производственной практики должно соответствовать содержанию профессиональной
деятельности и дать возможность обучающемуся овладеть профессиональными
компетенциями по всем видам деятельности, предусмотренных программой, с
использованием современных технологий, материалов и оборудования.
6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной
программы
6.2.1. ОП СПО ППССЗ специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям) обеспечена комплектом рабочих программ учебных дисциплин и
профессиональных модулей в полном объеме, разработанных в соответствии с
требованиями ФГОС СПО по специальности.
ППССЗ
обеспечена
разработанными
преподавателями
дисциплин
и
профессиональных модулей учебно-методическими комплексами, включающими рабочие
программы учебной дисциплины или профессионального модуля, методические
44
рекомендации по выполнению практических работ, методические рекомендации по
выполнению внеаудиторной самостоятельной работы, фонд оценочных средств.
ППССЗ обеспечена учебно-методическими комплексами по организации всех
видов практик: учебная практика, производственная практика (по профилю специальности
и преддипломная.
Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети
Интернет. Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями
основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов,
изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные,
справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 12 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронным версиям учебнометодических материалов и учебной литературе в электронной информационнообразовательной среде организации (ЭИОС), электронно-библиотечной «Индивидуальная
Книжная Полка Преподавателя» и на сайте издательства «Юрайт» (электронные
учебники).
Электронно-библиотечная система, сайт издательства «Юрайт» и ЭИОС
обеспечивают возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется
доступ к информационно-коммуникационной сети «Интернет», как на территории
организации, так и вне ее. Электронная информационно-образовательная среда
обеспечивает доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (моделей)
практик, к изданиям электронно-библиотечных систем, расписанию учебных занятий
6.2.2. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья
обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными
для обучения указанных обучающихся
6.3. Требования к организации воспитания обучающихся
6.3.1. Условия организации воспитания определяются образовательной
организацией.
Выбор форм организации воспитательной работы основывается на анализе
эффективности и практическом опыте.
Для реализации Программы определены следующие формы воспитательной
работы с обучающимися:
– информационно-просветительские занятия (лекции, встречи, совещания,
собрания и т.д.)
– массовые и социокультурные мероприятия;
– спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия;
–деятельность творческих объединений, студенческих организаций;
– психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации;
– научно-практические мероприятия (конференции, форумы, олимпиады,
чемпионаты и др);
– профориентационные мероприятия (конкурсы, фестивали, мастер-классы, квесты,
экскурсии и др.);
45
– опросы, анкетирование, социологические исследования среди обучающихся.
6.4. Требования
программы
к
кадровым
условиям
реализации
образовательной
6.4.1. Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими
работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из
числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности 08 Финансы и экономика, и
имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет.
Квалификация педагогических работников образовательной организации должна
отвечать квалификационным требованиям, указанным в профессиональном стандарте
«Педагог
профессионального
обучения,
профессионального
образования
и
дополнительного
профессионального
образования»,
утвержденном
приказом
Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. №
608н.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной
программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по
программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях,
направление деятельности которых соответствует области профессиональной
деятельности 08 Финансы и экономика, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения
спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих
опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности 08 Финансы и экономика, в общем
числе педагогических работников, реализующих образовательную программу, должна
быть не менее 25 процентов.
6.5. Требования к финансовым условиям реализации образовательной
программы
6.5.1. Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы5
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой определения
нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных
программ среднего профессионального образования по профессиям (специальностям) и
укрупненным группам профессий (специальностей), утвержденной Минобрнауки России
27 ноября 2015 г. № АП-114/18вн.
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по
реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату труда
преподавателей с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических
5
Образовательная организация приводит расчетную величину стоимости услуги в соответствии с
рекомендациями федеральных и региональных нормативных документов.
46
работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в
соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О
мероприятиях по реализации государственной социальной политики».
Раздел 7. Формирование фондов оценочных средств для проведения
государственной итоговой аттестации
Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) является обязательной для
образовательных организаций СПО. Она проводится по завершении всего курса обучения
по направлению подготовки. В ходе ГИА оценивается степень соответствия
сформированных компетенций выпускников требованиям ФГОС.
Государственная итоговая аттестация проводится в форме демонстрационного
экзамена и защиты дипломного проекта (работы) Для государственной итоговой
аттестации образовательной организацией разрабатывается программа государственной
итоговой аттестации и фонды оценочных средств.
Фонды оценочных средств для проведения ГИА включают типовые задания для
демонстрационного экзамена, перечень тем дипломных работ, описание процедур и
условий проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки. Фонды
примерных оценочных средств для проведения ГИА приведены в приложении 4.
Задания для демонстрационного экзамена разрабатываются на основе
профессиональных стандартов и с учетом оценочных материалов, разработанных АНО
«Агентство развития профессионального мастерства» (Ворлдскиллс Россия)».
Демонстрационный экзамен является первым этапом государственной итоговой
аттестации.
На втором этапе государственной итоговой аттестации проводится защита
дипломной работы.
Сроки проведения каждой формы ГИА регламентируются образовательной
организацией в календарном графике учебного процесса на текущий учебный год.
К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или
индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения
государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным
программам.
Обязательное требование соответствие тематики дипломной работы содержанию
одного или нескольких профессиональных модулей. Для экспертизы дипломной работы
привлекаются внешние рецензенты.
Для проведения ГИА создается Государственная экзаменационная комиссия в
порядке, предусмотренном Приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 8 ноября 2021 г. № 800 «Об утверждении Порядка проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального
образования».
Защита дипломной работы проводится публично на заседании государственной
экзаменационной комиссии.
47
Для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья государственная итоговая аттестация при необходимости проводится с учетом
особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и
состояния здоровья.
Обучающийся из числа инвалидов или обучающийся из числа лиц с
ограниченными возможностями здоровья не позднее чем за 3 месяца до начала
проведения государственной итоговой аттестации подает письменное заявление о
необходимости создания для него специальных условий при проведении государственной
итоговой аттестации с указанием его индивидуальных особенностей.
В специальные условия могут входить: предоставление отдельной аудитории,
необходимых технических средств, присутствие ассистента, оказывающего необходимую
техническую помощь, выбор формы предоставления инструкции по порядку проведения
государственной итоговой аттестации, использование специальных технических средств,
предоставление перерыва для приема пищи, лекарств и др.
Государственная итоговая аттестация выпускников при еѐ успешном прохождении
завершается выдачей диплома государственного образца.
Раздел 8. Разработчики основной образовательной программы
Организация-разработчик:
ФИО
Джалилова Анна Леонидовна
Матиева Зухра Сефербековна
Ибрагимова Зарифа Алисуфбетовна
Алахвердиев Тельман Даирович
Казибекова Наиля Руслановна
Организация, должность
ГБПОУ РД «КЭиП», заместитель директора по
учебной работе
ГБПОУ РД «КЭиП», заместитель директора по
научной и методической работе
ГБПОУ РД «КЭиП», заместитель директора по
воспитательной работе
ГБПОУ РД «КЭиП», председатель цикловой
(предметной) комиссии экономических дисциплин
по специальности 38.02.01
ГБПОУ РД «КЭиП», зав. отделением «Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям)
48
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ
В ОСНОВНУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки / специальность
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет
Направленность (профиль)
образовательной программы /
Специализация
«Со
циально-экономический»
2022 / 2023 учебный год
№
п/п
1
Основание и внесенные
изменения
Вступление в силу Приказа Минпросвещения России
от 01.09.2022 N 796 "О внесении
изменений в федеральные
государственные образовательные
стандарты среднего профессионал
ьного образования"
(Зарегистрировано в Минюсте
России 11.10.2022 N 70461).
Зарегистрировано в Минюсте
России 11 октября 2022 г. N
70461.
Структурные элементы ОПОП,
в которые внесены изменения
В раздел 4. п. 4.1 внесены
изменения в описании общих
компетенций (ОК) (п. 3.2 в ред.
Приказа Минпросвещения
России от 01.09.2022 N 796)
Протокол
заседаний
ПЦК Иной
документ
Протокол №3
от21.10.2022
49
ПРИЛОЖЕНИЯ
50
